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sábado, 20 de abril de 2013

Influencia de TIC en Educación




En esta reflexión quiero tratar los aspectos tanto positivos como negativos de la TIC en la educación.
Es cierto que en el mundo actual las TIC están en todas partes y es necesario saber utilizarlas ya que se encuentran en cualquier aspecto del día a día. Aquí aparece el primer aspecto polémico, no todos los profesores saben utilizarlas y a muchos de ellos ni les importa, para poner remedio a esto se deberían hacer cursos de formación para profesores en los que todos los profesores tengan que asistir.

Otra idea que se puede leer es que Internet está sustituyendo a las enciclopedias, diccionarios y demás libros. Esto es verdad en cierta medida, es más cómodo entrar en Internet y buscar lo que quieres que ir a la biblioteca sacar un libro y buscarlo por ti mismo pero también es más rápido y en la vida actual es necesario serlo porque el tiempo es muy valioso, aunque también creo que Internet no está sustituyéndolo cien por cien, si esto hubiera pasado no habría bibliotecas ni se fabricarían más libros, creo que esta igualado 50% Internet y 50% libros.

En cuanto al impacto en el desarrollo y aprendizaje de los alumnos, no creo que dependa de las TIC sino de que metodología utiliza el profesor para introducirlas en el aula. Las TIC pueden ser beneficiosas para el desarrollo y aprendizaje de los alumnos y alumnas siempre y cuando se sepa utilizarla bien, con esto quiero decir que si por ejemplo utilizas la pizarra digital para poner el libro de texto en pantalla y sigues mandando que lo lean y hagan tal y cual ejercicio, las TIC no te sirven para nada a mi  entender. Aquí entra en juego si eres un profesor transmisivo, es decir, que meramente transmites el contenido o eres un profesor constructivista, es decir, que ayudas al alumno a construir su propio conocimiento.

En el impacto en la educación social y moral creo que las TIC pueden ayudar en cuanto a relaciones con gente que está en la distancia, como colegios de otras ciudades o países pero en cuanto a la relación con sus compañeros creo que no las favorece. Los niños de hoy en día pasan mucho tiempo jugando con videojuegos o consolas en vez de salir a jugar con sus amigos y compañeros, yo pienso que es en esas relaciones de juegos donde realmente se mejora las relaciones entre iguales y también se mejora el trabajo en equipo o cooperativo.

Otro factor importante de la introducción de las TIC en educación es que puede incrementar la diferencia de los niños que viven en unos “buenos” contextos y los que no. Ya que los niños que viven en contextos pobres como van a poder permitirse tener un ordenador. Por lo que habría que proporcionarles algún lugar donde poder acceder a las TIC para que esta diferencia no aumentara.

Con esto llego a la conclusión de que la introducción de las TIC en educación debe llegar más lejos pero para esto antes se tiene que formar a los profesores y facilitar los medios para ello. 

¿ Útiles o no?

M.L

sábado, 13 de abril de 2013

Qué enseñar y cómo aprender



Ayuda al Estudiante



Este artículo es uno de los que más me han gustado, creo que es una verdad tan grande como una catedral, y sin embargo muy poca gente la ve. 

Empezaré diciendo que es muy fácil para un profesor decir que él no tiene la culpa de que sus alumnos no aprueben o no aprendan lo suficiente son ellos mismos, su falta de interés y de trabajo.

¿Pero realmente es así? 

Yo pienso que no, es cierto, que hay alumnos que son más difíciles, que se empeñan en no aprender y no quieren hacer otra cosa que no sea estar pendientes de su teléfono pero creo que está en la mano del profesor cambiar esto. Pero los padres también juegan un importante papel en esto, deberían implicarse más en la educación de sus hijos y con esto no quiero decir que no haya padres que lo hagan. 

Otra parte importante que se debería cambiar es la metodología, como nos dijo un profesor en clase lo que no puede ser es que la infraestructura sea del siglo XIX, la metodología del siglo XX y los alumnos del siglo XXI, esto provoca un desastre encaminado a su fin. Una de las “fabulas” de este artículo es que si un cirujano del siglo pasado entrara en un quirófano de la actualidad no sabría que hacer mientras que si un profesor de hace dos siglos entra en un clase actual no tardaría en adaptarse ya que las metodologías son muy parecidas. 

Con esto creo que se ve claramente que necesitamos un cambio brutal, es cierto, que hay profesores que están intentando cambiar y están innovando con su metodología pero la gran mayoría no lo hacen, se conforman con seguir como siempre y no se molestan en intentar mejorar, llegados a este punto un profesor que piense o actúe de esta manera debería dedicarse a otra profesión. 

Con esto no digo que porque enciendas un ordenador en clase ya sea cambiar la metodología porque estamos en las mismas, profesores que lo único que hacen es servirse de una presentación de Power Point para seguir con la misma metodología de copia lo que digo, estate calladito y no hagas preguntas. 

En cuanto a enseñanza o aprendizaje para mi está claro que actualmente prevalece la enseñanza al aprendizaje no hay más que ver cómo nos evalúan en casi todas las asignaturas. Sin embargo este aspecto hay que cambiarlo para conseguir mejorar la calidad de la educación. 

La enseñanza está bien, pero debería estar en menor medida, es decir, no tantos exámenes y más trabajos grupales e individuales. Lo necesario es que lo niños aprendan y asimilen los contenidos que se imparten y no solo que se lo aprendan de memoria para aprobar el examen y luego no tengan ni idea de lo que han estudiado. Con la prácticas se aprende más y lo interiorizas mejor que con la teoría. 

En conclusión, el cambio es necesario para llegar a una educación con mayor calidad y para eso se necesita un esfuerzo entre todos. 

¿Con qué te quedas?

M.L