Entrevista a la Finlandesa

Lo que voy a desarrollar en este artículo, son las preguntas que yo le haría a un profesor para entrar a trabajar a mi colegio, esta manera de acceder a un puesto de trabajo dista mucho de la oposición que se da lugar en España.

Las preguntas que yo realizaría a un profesor para que entrase a trabajar en mi centro serán las siguientes:

• ·         ¿Por qué elegiste estudiar esta carrera? ¿Y esta profesión?

Esta pregunta me interesa porque pienso que la vocación para ser docente es muy importante. Las personas que solo quieren trabajar por dinero no suelen ser las más adecuadas para tratar con niños sería mejor que se dedicasen a otra profesión ya que nos estamos jugando el futuro, hay que estar muy motivado y dar lo mejor de uno mismo.

• ·         ¿Tienes algún estudio más? ¿O alguna especialización?

Esta pregunta es conveniente porque cuanto más formado este un docente más recursos podrá tener. Además la escuela es muy variada y para atender mejor a la diversidad no está de más tener más estudios.

• ·         ¿Crees que estás totalmente formado?

Si a esta pregunta responde que sí, no sería una opción para mí. Yo pienso que un docente nunca está totalmente formado ya que la educación es un continuo cambio al que debemos adaptarnos y para esto debemos estar en continua formación.

• ·         ¿En crees que puedes mejorar?

Está bien conocer los puntos débiles de los docentes pero sobretodo saber si están dispuestos a cambiarlos y a mejorar.

• ·         ¿Defínete como persona y profesional docente?

Este apartado es para mí uno de los más importantes ya que en el sistema actual de oposiciones esto no se llega a apreciar, la autoestima que te tengas a ti mismo es muy importante porque los docentes van a tratar con niños y ellos necesitan que seas una persona estable y sana tanto física como emocionalmente, eres un ejemplo a seguir para esos niños.

• ·         ¿Tienes experiencia con los niños? ¿O en otros colegios?

Esta pregunta es interesante para conocer la experiencia de la persona y como le ha ido en otros centros, pero realmente aunque no tenga experiencia, si con el resto de las preguntas me impresiona lo contrataría de igual manera.

• ·         ¿Por qué crees que te mereces este puesto de trabajo?

Esta pregunta nos muestra qué expectativas tienen de su trabajo y de sí mismos, se complementaría con la pregunta de definirse como persona y profesional, por los mismos motivos la considero importante.

Además de las preguntas, también tendría en cuenta otros aspectos de la comunicación no verbal como pueden ser la forma de expresarse, la postura al sentarse, la mirada, etc… Ya que considero importante la impresión que cause en la entrevista.

Con este artículo quiero reivindicar que esta es la forma en la que los profesores deben ser contratados, que la característica de un docente no tiene que ser solo el conocimiento. Este es otro de los tantos aspectos que hay que cambiar en la educación.

¿Lo lograremos?

M.L

Qué enseñar y cómo aprender

http://blogs.elpais.com/ayuda-al-estudiante/2013/04/que-ensenar-y-como-aprender.html 

Este artículo es uno de los que más me han gustado, creo que es una verdad tan grande como una catedral, y sin embargo muy poca gente la ve. 

Empezaré diciendo que es muy fácil para un profesor decir que él no tiene la culpa de que sus alumnos no aprueben o no aprendan lo suficiente son ellos mismos, su falta de interés y de trabajo.

¿Pero realmente es así? 

Yo pienso que no, es cierto, que hay alumnos que son más difíciles, que se empeñan en no aprender y no quieren hacer otra cosa que no sea estar pendientes de su teléfono pero creo que está en la mano del profesor cambiar esto. Pero los padres también juegan un importante papel en esto, deberían implicarse más en la educación de sus hijos y con esto no quiero decir que no haya padres que lo hagan. 

Otra parte importante que se debería cambiar es la metodología, como nos dijo un profesor en clase lo que no puede ser es que la infraestructura sea del siglo XIX, la metodología del siglo XX y los alumnos del siglo XXI, esto provoca un desastre encaminado a su fin. Una de las “fabulas” de este artículo es que si un cirujano del siglo pasado entrara en un quirófano de la actualidad no sabría que hacer mientras que si un profesor de hace dos siglos entra en un clase actual no tardaría en adaptarse ya que las metodologías son muy parecidas. 

Con esto creo que se ve claramente que necesitamos un cambio brutal, es cierto, que hay profesores que están intentando cambiar y están innovando con su metodología pero la gran mayoría no lo hacen, se conforman con seguir como siempre y no se molestan en intentar mejorar, llegados a este punto un profesor que piense o actúe de esta manera debería dedicarse a otra profesión. 

Con esto no digo que porque enciendas un ordenador en clase ya sea cambiar la metodología porque estamos en las mismas, profesores que lo único que hacen es servirse de una presentación de Power Point para seguir con la misma metodología de copia lo que digo, estate calladito y no hagas preguntas. 

En cuanto a enseñanza o aprendizaje para mi está claro que actualmente prevalece la enseñanza al aprendizaje no hay más que ver cómo nos evalúan en casi todas las asignaturas. Sin embargo este aspecto hay que cambiarlo para conseguir mejorar la calidad de la educación. 

La enseñanza está bien, pero debería estar en menor medida, es decir, no tantos exámenes y más trabajos grupales e individuales. Lo necesario es que lo niños aprendan y asimilen los contenidos que se imparten y no solo que se lo aprendan de memoria para aprobar el examen y luego no tengan ni idea de lo que han estudiado. Con la prácticas se aprende más y lo interiorizas mejor que con la teoría. 

En conclusión, el cambio es necesario para llegar a una educación con mayor calidad y para eso se necesita un esfuerzo entre todos. 

¿Con qué te quedas?

M.L