Un Punto Pero No Final

Este artículo lo quiero dedicar a hacer una pequeña conclusión de lo que ha sido para mí cursar Educación y Sociedad.

Creo que esta ha sido una de las asignaturas en las que más se nos ha insistido en que hace falta un gran cambio, que hay que adaptarse al siglo XXI y dejar atrás lo que no nos sirve. También puedo decir que hemos realizado muchas reflexiones acerca de temas muy relevantes y actuales en educación.

El blog como herramienta de trabajo me ha parecido impresionante pero todavía más como herramienta de expresión, yo nunca me había animado a crear un blog porque pensaba que no tenía nada importante para compartir con los demás, pero me he dado cuenta de que si lo tengo, y que espero que leer mis artículos no haya sido una pérdida de tiempo para nadie. Realmente estoy muy contenta con el resultado final.

Esta materia se ha divido en dos partes y la herramienta que hemos utilizado en esta otra parte ha sido muy parecida al blog solo que en vez de ser compartida con el resto del mundo la hemos entregado a una sola persona, aunque yo he incluido algunas de mis prácticas-reflexiones en este mismo blog porque me han parecido interesantes.

En general, esta asignatura ha sacado la parte más “revolucionaria” de mí, y ha conseguido darle más fuerza a mi idea sobre la nueva educación que viene y el importante papel que jugamos nosotros en ella.

Una de las partes que más me ha gustado ha sido el trabajo en grupo, con éstos trabajos en grupo he conseguido varias cosas, entre ellas descubrir nuevas herramientas que poder utilizar en mi futuro trabajo como docente, y por supuesto disfrutar con mis compañeros del trabajo bien hecho.  

Debo destacar que no ha sido un trabajo sencillo en el que con poner cuatro cosas basta, sino que me he esforzado en hacerlo lo mejor posible y dando muchas vueltas en mi cabeza a qué  escribir y cómo hacerlo para intentar dar mi opinión.

En conclusión, esta asignatura ha sido divertida y enriquecedora ya que me ha aportado muchos conocimientos y valores que yo considero muy apreciados. 

M.L

Entrevista a la Finlandesa

Lo que voy a desarrollar en este artículo, son las preguntas que yo le haría a un profesor para entrar a trabajar a mi colegio, esta manera de acceder a un puesto de trabajo dista mucho de la oposición que se da lugar en España.

Las preguntas que yo realizaría a un profesor para que entrase a trabajar en mi centro serán las siguientes:

• ·         ¿Por qué elegiste estudiar esta carrera? ¿Y esta profesión?

Esta pregunta me interesa porque pienso que la vocación para ser docente es muy importante. Las personas que solo quieren trabajar por dinero no suelen ser las más adecuadas para tratar con niños sería mejor que se dedicasen a otra profesión ya que nos estamos jugando el futuro, hay que estar muy motivado y dar lo mejor de uno mismo.

• ·         ¿Tienes algún estudio más? ¿O alguna especialización?

Esta pregunta es conveniente porque cuanto más formado este un docente más recursos podrá tener. Además la escuela es muy variada y para atender mejor a la diversidad no está de más tener más estudios.

• ·         ¿Crees que estás totalmente formado?

Si a esta pregunta responde que sí, no sería una opción para mí. Yo pienso que un docente nunca está totalmente formado ya que la educación es un continuo cambio al que debemos adaptarnos y para esto debemos estar en continua formación.

• ·         ¿En crees que puedes mejorar?

Está bien conocer los puntos débiles de los docentes pero sobretodo saber si están dispuestos a cambiarlos y a mejorar.

• ·         ¿Defínete como persona y profesional docente?

Este apartado es para mí uno de los más importantes ya que en el sistema actual de oposiciones esto no se llega a apreciar, la autoestima que te tengas a ti mismo es muy importante porque los docentes van a tratar con niños y ellos necesitan que seas una persona estable y sana tanto física como emocionalmente, eres un ejemplo a seguir para esos niños.

• ·         ¿Tienes experiencia con los niños? ¿O en otros colegios?

Esta pregunta es interesante para conocer la experiencia de la persona y como le ha ido en otros centros, pero realmente aunque no tenga experiencia, si con el resto de las preguntas me impresiona lo contrataría de igual manera.

• ·         ¿Por qué crees que te mereces este puesto de trabajo?

Esta pregunta nos muestra qué expectativas tienen de su trabajo y de sí mismos, se complementaría con la pregunta de definirse como persona y profesional, por los mismos motivos la considero importante.

Además de las preguntas, también tendría en cuenta otros aspectos de la comunicación no verbal como pueden ser la forma de expresarse, la postura al sentarse, la mirada, etc… Ya que considero importante la impresión que cause en la entrevista.

Con este artículo quiero reivindicar que esta es la forma en la que los profesores deben ser contratados, que la característica de un docente no tiene que ser solo el conocimiento. Este es otro de los tantos aspectos que hay que cambiar en la educación.

¿Lo lograremos?

M.L

Pura Realidad

Esta entrada no tiene que ver con ningún artículo que haya leído, sino con la propia experiencia en la que estoy sumergida. 

Es una crítica a como se permiten ciertas cosas en el grado de educación primaria e incluso supongo que en los estudios universitarios en general, pero yo me voy a centrar en este grado. 

En primer lugar es increíble que se pueda entrar con un cinco a esta carrera, vamos a ver, que los futuros maestros que salgan de aquí educarán a la sociedad y deben estar cualificados para ello, y con esto no digo que yo lo este, creo que aún me queda mucho por mejorar y aprender pero por lo menos lo intento y me esfuerzo para conseguir dar lo mejor de mi. 

Otra cosa que me molesta mucho es la inmadurez de los alumnos, vamos a ver, si ir a clase es optativo, si no tienes interés no vayas pero no vengas a pasarte toda la clase hablando o trasteando con el móvil. Además, es que estas personas que no se enteran de las clases, como es normal, piden a los demás el trabajo que ellos no han hecho porque no han querido, y lo mejor es que no piden ayuda sino el trabajo ya resuelto. 

Siendo sincera, yo creo que los profesores deberían ser más exigentes en cuanto a que no valoren lo mismo a las personas que trabajan todos los días y a las que por el contrario realizan los trabajos en las últimas veinticuatro horas antes de entregarlo porque no es justo. Esto hace que los alumnos que de verdad trabajan no se vean recompensados y no solo eso si no que se recompensa a los no trabajadores, entonces para qué esforzarse... 

También tengo que decir que en clase algunos profesores nos dicen como debe ser un buen profesor, esto está bien, pero a la hora de la verdad nos demuestran que algunos de ellos dejan mucho que desear a mi parecer. 

Para finalizar y por no echar más leña al fuego, pienso que la mitad de las personas que están estudiando esta carrera no deberían estar aquí porque luego se ve como la calidad y el valor de los profesores es criticado todos los días, están pagando justos por pecadores y es necesario que esto cambie. 

¿Cambiaremos o no? 

M.L